Inclusión

Se trata de una iniciativa de la Escuela de Familias y el Plan de Igualdad para abordar la
detección temprana de señales de violencia, facilitando claves para ello, con un enfoque
integral, a las familias y docentes. La iniciativa, los días 17 y 19 de febrero, ha reunido a
familiares y docentes del alumnado en una propuesta de trabajo que ha contado con el apoyo
de los fondos del Pacto de Estado contra la Violencia de Género, a través de la Delegación de
Igualdad del Ayuntamiento de Benacazón. En un contexto de creciente preocupación por la
violencia de género, la Fundación Ana Bella, nacida en 2006 a iniciativa de una mujer
superviviente, ha facilitado dos sesiones de intercambio en las que han descrito el contexto de
violencia ambiental, emocional, psicológica, física y social al que pueden llegar a enfrentarse
las víctimas desde edades tempranas.
A pesar de haber vivido una historia personal marcada por la violencia de género, Ana Bella
no se reconocía como víctima hasta que, con el tiempo, comprendió la importancia de su
testimonio para ayudar a otras personas. En la actualidad, la fundación trabaja en la
sensibilización y prevención de la violencia de género, ayudando a mujeres y niñas a salir de
ciclos de abuso y empoderándolas para romper el silencio.
Si en 2019 una de cada tres adolescentes sufría violencia psicológica, la proporción ha
ascendido en 2024 hasta afectar a dos de cada tres jóvenes debido, entre otras razones, a las
redes sociales. Las herramientas digitales han abierto nuevas formas de manipulación y
control, como el “gaslighting” o la obligación de compartir ubicación, lo que incrementa el
riesgo de que los adolescentes se vean atrapados en dinámicas de control emocional. Además,
la violencia de género digital se ve favorecida por el ghosting, los bulos e “influencers” que
niegan o banalizan la problemática.
Las charlas, guiadas por la psicóloga y superviviente Aura Portilla, incluyeron pautas clave
para que las familias participen de forma activa en la detección y prevención de estas
situaciones, detectando riesgos que deriven en situaciones de violencia en silencio.
Las situaciones que relatan las víctimas jóvenes que llegan hasta la Fundación Ana Bella
subrayan la necesidad de mantener la alerta en relación con las nuevas tecnologías, que han
facilitado nuevas vías de violencia invisible y, a menudo, más difícil de detectar. Por ello, la
prevención en las aulas y en los hogares es esencial para romper el ciclo de abuso y fomentar
relaciones sanas y respetuosas entre los jóvenes.

En nuestro timbre sonará música de grandes compositoras que han sido injustamente silenciadas por la historia. Muchas de ellas fueron muy famosas y admiradas en su época, pero el tiempo y la arbitrariedad de los historiadores de la música las han relegado a un papel secundario o directamente al olvido.

Queremos rendir aquí tributo a su talento y esperamos que algún día, cuando alguien hable de Mozart, haya que preguntar si se refieren a Nannerl o a Wolfgan, cuando hablen de Mendelssohn, si ser refieren a Fanny o a Felix o cuando hablen de Schumann, haya que preguntar si es Clara o Robert.

08:00 Pauline Viardot, 2 pieces for piano 

09:00 Amy Beach – Violin Sonata, Op. 34 – 2. Molto vivace

10:00 Clara Schumann – Piano Concerto in A minor, Op. 7

11:00 Fanny Mendelssohn Melody in C sharp minor Op.4 No.2

11:30 Francesca Caccini, ‘Ciaccona’ (Il primo libro delle Musiche)

12:30 Lili Boulanger – Prélude en Ré♭ 

12:30 Maddalena Casulana – Vagh’ amorosi augelli

14:30 Nannerl Mozart Music Book K.1a to K.5a

Dentro del plan de igualdad del IES Virgen del Rosario se vienen desarrollando una serie de actividades. Entre ellas, la que se muestra a continuación.

El Alumnado de 2ºESO ha realizado un taller en el que ha elaborado un periódico igualitario. Además de ser una sesión muy divertida, pudieron trabajar aspectos sobre la igualdad de género.

TALLER PERIÓDICO IGUALITARIO

Un año más continuamos conmemorando el 8M en nuestro centro IES Virgen del
Rosario para reivindicar una sociedad más igualitaria.

Conmemoramos la larga historia de luchas y sacrificios para conseguir los derechos de
las mujeres.
En el acto se ha llevado a cabo un baile de zumba donde ha participado toda la
comunidad educativa llevando unos dorsales con eslóganes con un lema por la
Igualdad que previamente han diseñado en tutorías reivindicando una sociedad más
igualitaria y denunciando que aún queda un largo camino que recorrer hasta alcanzar
una igualdad entre hombres y mujeres. El baile lo ha llevado a cabo Paqui, profesora
de zumba, madre de una alumna y miembro de nuestra ampa, junto a otras mujeres
colaboradoras, una de ella también madre de un alumno.

A lo largo de varias tutorías, el alumnado junto con su profesorado ha elaborado los
eslóganes. Además, han conocido la Fundación Ana Bella con su dossier explicativo.
Agradecemos a Noelia y Gloria de la Fundación por asistir al acto y compartir sus
experiencias y cómo ayudan a mujeres a seguir adelante y ser felices.
Se les entregó un donativo que previamente el alumnado ha estado recolectando
durante los recreos para colaborar con la fundación. Esta actividad era parte de un
proyecto de voluntariado que ha realizado el alumnado de 3º A y F en la asignatura de
inglés. Es importante inculcar valores como la solidaridad y empatía entre nuestro
alumnado.

Al terminar el baile de zumba, se hizo entrega de premios de los diferentes concursos.
El alumnado seleccionado en el concurso de dibujo por la Igualdad son:
Primer premio: Leonor Barrera Fernández 3ºA.

Segundo premio: Elia Torres Rojas 1ºE.

Tercer premio: Manuel Sánchez Torres 3ºA.

El dibujo del primer premio se enmarcará y colgará del Árbol de la Igualdad de nuestro
centro.

El grupo ganador del concurso de eslóganes por la Igualdad del centro es 3º ESO B con
un premio de un desayuno de chocolate con churros.
Enhorabuena al alumnado seleccionado y agradecemos enormemente al resto de
participantes, grupos y profesorado por su trabajo y concienciación.
Finalizamos el acto con la lectura del manifiesto por el 8M para que sigamos educando
en igualdad y evitar así la violencia.

Muchísimas gracias por toda la participación, a la Fundación Ana Bella por su lucha y a
Paqui y sus acompañantes por su tiempo y esfuerzo. Gracias por amenizar el acto con
el baile de zumba.
En definitiva, toda la comunidad educativa unida para reivindicar una sociedad más
justa.

Hoy hemos tenido una visita muy especial en el aula específica. El alumnado de 4ºC, ganadores del concurso “Escribo una carta a un amigo/a con Síndrome de Down”, ha tenido la oportunidad de degustar un menú elaborado por nuestros alumnos y alumnas en el taller de cocina.

El viernes 10 de mayo, el alumnado de 2 ESO participó en una gymkana-taller por los derechos LGTBI+ organizada por la Concejalía de Igualdad del Ayuntamiento de Benacazón y financiada con la subvención de Diputación Línea 4 de Promoción de la Igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, línea 4-2023.

Fue una actividad donde se promovió la creación, entre todos y todas, de elementos visuales de lucha por los derechos LGTBI+, que trasladasen un mensaje de respeto y de convivencia al resto de la población mediante una campaña de sensibilización y visibilización del colectivo LGTBI+:

La actividad consistió, principalmente, en una gymkana de pruebas en las que se trabajó la temática a través de dinámicas de relevo, puzles, crucigramas y búsquedas de conceptos entre otras.

La última semana del segundo trimestre, el alumnado de 3° de ESO participó en unos talleres organizados por la Concejalía de Igualdad del  Ayuntamiento de Benacazón y financiados por el Ministerio de Igualdad, la Secretaría de Estado de Igualdad y el Pacto de Estado contra la Violencia de Género.

El objetivo general fue fomentar la conciencia, comprensión y promoción de la igualdad de género desafiando estereotipos y destacando los logros y desafíos de las mujeres en el deporte, con el fin de inspirar un cambio positivo en las percepciones y actitudes hacia la participación femenina en el fútbol y en la sociedad en general. 

Dichos talleres fueron los siguientes:

1. Fútbol para Todos: Desafiando Estereotipos 

 Descubriendo Juntos: el alumnado participó en una actividad para definir la «igualdad» usando términos de fútbol que todos entendemos.

2. Circuito de Habilidades. Rompiendo estereotipos en el Fútbol. 

 Dinámica de juego de roles para desafiar estereotipos de género en situaciones futbolísticas.  Después, se discutieron los obstáculos adicionales que las jugadoras de fútbol enfrentan y cómo podemos hacer que el juego sea más inclusivo y justo. 

3. Fútbol en Acción: 

 ¡Listos y acción! jugaron un partido de fútbol mixto con reglas adaptadas para garantizar la igualdad y la inclusión. Se destacaron momentos de cooperación y respeto, celebrando la diversidad en el campo.

Con motivo del Día Mundial del Síndrome de Down, en el aula específica de nuestro centro nos ponemos calcetines desparejados para concienciar y promover la inclusión y el respeto a todos los miembros de esta comunidad.

El pasado 8 de marzo, Día internacional de la mujer, el alumnado del IES Virgen del Rosario ha participado en una serie de actividades en conmemoración de esta efeméride. Su principal objetivo ha sido concienciarlos de la importancia de erradicar las desigualdades en todas sus formas. En este sentido, se ha incidido en la necesidad de avanzar de la mano para luchar por la igualdad, la participación y el empoderamiento de la mujer en todos los ámbitos de la sociedad.

Con este fin, todos los grupos, en horario de Tutoría, han elaborado una pancarta donde han plasmado sus propios eslóganes reivindicativos, la historia de la mujer trabajadora o fragmentos de conocidas escritoras. La tutoría ganadora de un desayuno por esta tarea ha sido la de 1º de ESO B.

Todas las pancartas rodearon el espacio escénico que se preparó en el patio para que, durante el recreo, los estudiantes asistiesen, en primer lugar, al recital “Desencadendas”, realizado por profesorado y alumnado del centro. En él se unió la música en directo con la lectura de textos y poemas centrados en la lucha de las mujeres por alcanzar la igualdad. Tras este recital, la alumna Rocío Valero de 3º B leyó el manifiesto de este año, escrito por ella misma.

A continuación, gracias a la financiación del Ministerio de Igualdad, la Secretaría de Estado de Igualdad y el Pacto de Estado contra la Violencia de Género, la comunidad educativa del IES Virgen del Rosario pudo disfrutar de la actuación de Sonia López y su compañero Rafa de “Paso@2”. Estos artistas mostraron, a través de la danza, la importancia del respeto en las relaciones y la necesidad de erradicar la violencia machista. Durante las dos piezas que bailaron, “Malamente” de Rosalía y “Se Acabó” de María Jiménez, mostraron a todos los asistentes su destreza en la expresión corporal y su manejo para contar historias mediante el movimiento de sus cuerpos.

La Concejalía de Igualdad del  Ayuntamiento de Benacazón, con el apoyo financiero del Ministerio de Igualdad, la Secretaría de Estado de Igualdad y el Pacto de Estado contra la Violencia de Género, hizo posible, para finalizar, que el grupo malagueño de pop urbano AWA interpretase cuatro canciones de su discografía. Sus tres integrantes, Alba Vegas, Lucía Doblas y May B (todas formadas en artes escénicas), transmitieron mensajes reivindicativos, como ellas dicen, “desde el buen rollo”.

De esta forma, los temas que sonaron fueron, primero, “Gucci Gang”, donde se trata el asunto de los “pesados de discoteca” y la necesidad de tener noches de fiesta tranquilas y con un ambiente seguro para las mujeres. Luego le siguió “Libre”, cuyo foco de atención está en las relaciones sanas donde ambos son totalmente libres para ser lo que quieran. Acto seguido, en “Palo Santo” AWA nos habla de las presiones de la sociedad, en especial hacia las mujeres, y de la necesidad de tener un espacio propio, en el que la persona se preocupa, aunque sea por un rato, de sí misma.

En este punto el alumnado del IES Virgen del Rosario coreó con insistencia “otra, otra, otra” y AWA interpretó la última canción de la mañana: “Brujas”. En este tema las malagueñas comparan la actitud de la sociedad de cancelar, juzgar y criticar a las mujeres con la caza y quema de las brujas de antaño.

Y así se dio por finalizada la actuación de AWA, con la que se puso de manifiesto el empoderamiento femenino a través de música actual, cerrando la jornada con un broche de oro.

No obstante, no han sido estas las únicas actividades en las que los estudiantes del IES Virgen del Rosario han podido participar con motivo del 8M. Por un lado, los alumnos de 1º y 2º de ESO han asistido al taller “Mujeres que inventaron el mundo” que se ha celebrado en el centro de formación del Ayuntamiento. En él se puso en valor el paso de las mujeres en la ciencia a lo largo de la Historia, y se dio a conocer al alumnado figuras relevantes y algunas de las inventoras más notables, así como inventos creados por mujeres y que forman parte de nuestra vida cotidiana.

Por otra parte, el alumnado de 3º de ESO ha disfrutado del taller “Rompiendo barreras: igualdad de género en el fútbol”, gracias al cual han podido, de una manera lúdica, concienciarse sobre la desigualdad en el deporte y los desafíos a los que las mujeres se enfrentan para romper estereotipos en el fútbol y en la sociedad en general.

Los talleres estuvieron organizados por la Concejalía de Igualdad del  Ayuntamiento de Benacazón y financiados por el Ministerio de Igualdad, la Secretaría de Estado de Igualdad y el Pacto de Estado contra la Violencia de Género.

Como colofón, se convocó la VI edición del concurso de dibujo “Dibujando Igualdad de Género”. La obra ganadora de José Ángel Borrego Fernández se unirá al árbol de la igualdad donde están expuestas las vencedoras de otros años.

De esta manera, se trató de concienciar al alumnado del IES Virgen del Rosario sobre la necesidad de una sociedad donde la mujer no sufra desigualdad en ningún aspecto de su vida. No en vano, solamente así se podrá avanzar hacia un mundo donde todos podamos ser libres.

Desde el área de Igualdad del IES Virgen del Rosario presentamos la VI Edición del Concurso de Dibujo Creativo con la finalidad de fomentar el arte y seguir fomentando la coeducación. Con esta iniciativa se busca que las y los adolescentes tomen conciencia y expresen su visión a través del arte sobre la importancia de la igualdad en sus vidas.

El plazo de admisión de las obras finalizará el día 5 de marzo a las 14:30 horas.