CUANDO SE FUNDEN LITERATURA Y MEDIOAMBIENTE…III

Y con la satisfacción de su creación (Visual Poetry) el grupo tiene ganas de pasar el resto de la mañana (27-12-25) viviendo aventuras en el Bosque Suspendido de la Juliana. Este es el primer parque montado en Ôrboles de Andalucía y ademÔs posee un gran valor desde el punto de vista ecológico por su singularidad natural y por ser un lugar de paso de aves hacia Doñana.

Una vez terminado el circuito se emprende un camino a pie hacia Cuatrovitas. AllĆ­ esperaban las familias del alumnado espaƱol; quienes habĆ­an preparado un delicioso Ć”gape para almorzar. El almuerzo sirvió de convivencia y de ā€œfiesta de despedidaā€ pues, al dĆ­a siguiente, el grupo Ć­talo volvĆ­a a su paĆ­s por la tarde. Una vez concluida la comida, tuvo lugar una pĆ­ncela cultural. D. Fernando RodrĆ­guez FernĆ”ndez, de Bollullos de la Mitación, sirvió de guĆ­a para explicarles a los presentes la historia del enclave donde se hallaban; de gran significancia espiritual, devocional e histórica para el pueblo de Bollullos de la Mitación. AsĆ­ mismo, la Alcaldesa de este pueblo vecino, DoƱa Clara MonrobĆ© CĆ”rdenas, quiso arropar al grupo Erasmus en su visita al monumento, declarado Bien de InterĆ©s Cultural.

El viernes, Ćŗltimo dĆ­a de la movilidad, despuĆ©s de asistir nuevamente a clases; tuvo comienzo el ā€œTaller de Arabismosā€. Este taller fue guiado por el profesor de InglĆ©s Fernando RodrĆ­guez Moreno, quien explicó en primer lugar  el concepto de arabismos para despuĆ©s proceder a desglosar la gran cantidad de los mismos existentes en nuestra rica lengua espaƱola. Acto seguido explicó en quĆ© consistĆ­a el taller y las dinĆ”micas: El alumnado se puso libremente en grupos, aunque a cada uno/a se le facilitó una bolsa de tela reciclada. Sobre las bolsas, el alumnado plasmó (calcó) las palabras Ć”rabes de las que se originan nuestros arabismos, asĆ­ como un dibujo ilustrando la palabra utilizando para ello unas plantillas y papel de calca.

Una vez finalizado el taller el grupo se dirigió al aula verde de nuestro centro. AllĆ­, DoƱa MarĆ­a Reyes Ramos Mantis, abuela de uno de nuestros alumnos, protagonizó el espacio ā€œPoetry in the environmentā€. Estuvo hablando de sus inquietudes poĆ©ticas y cómo, en su caso, la poesĆ­a le afloraba en cualquier momento inesperado. Era esos momentos de inspiración cuando aprovechaba para anotar lo que pasaba por su mente, para fraguarlo en un poema. Aunque siempre ha escrito, se dedicó a esto, segĆŗn ella, ya tarde, llegando incluso a tener un libro de poesĆ­a en el mercado. Nos leyó unos versos de su producción, de temĆ”tica miscelĆ”nea, y luego los libros fueron circulando, de modo que la mayor parte del alumnado recitó uno de sus poemas.

Tras la entrega de los certificados de participación a la comunidad educativa Ć­tala, y para finalizar una esplĆ©ndida semana se plantó un ā€œbond treeā€ en una zona ajardinada de nuestro instituto. Este Ć”rbol es sĆ­mbolo de la unión, cohesión y fusión de los dos centros educativos, en un proyecto verde. En esto consistió la movilidad en nuestro paĆ­s. En esta semana, el grupo espaƱol se estĆ” preparando, ya que el lunes 2 de febrero Ā”Nos vamos a CerdeƱa!

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