Con motivo del día del Medio Ambiente, el alumnado de Atención Educativa llevó adelante dos iniciativas: demostrar las múltiples vidas que puede tener el vidrio y reutilizar envases de plástico para convertirlos en macetas para las clases.
Para lo primero pedimos al alumnado, a las familias y a todo el profesorado que trajeran los frascos que se desechan en las casas: frascos de encurtidos, mermeladas, miel, tomate frito, etc para su:
PRIMERA REUTILIZACIÓN
Para que el alumnado de 4º de ESO de la asignatura Educación Plástica y Visual pudiera preparar sus pinturas:
Cabe destacar que las mencionadas pinturas son ecológicas, acorde a nuestro Proyecto de Centro, siempre encaminado a la toma de conciencia por parte de todos de la importancia del Medio Ambiente y siempre trabajando para ello, porque creemos que la escuela es el lugar desde donde el alumnado puede hacer dicha toma de conciencia y trasladarla a las familias, que en muchos casos aún no tienen conciencia de su importancia.
Aquí en el Aula de la citada asignatura, en la que el alumnado está pintando unos bonitos murales que después se exponen en nuestras paredes:
Una vez acabada su función como botes de pintura, en vez de tirarlos, ya que al estar manchados (aunque sea de pintura ecológica) no se podían reciclar en el contenedor verde), decidimos destinarlos para su:
SEGUNDA REUTILIZACIÓN
Para que el alumnado de 1º de ESO de la asignatura Atención Educativa hiciera unos bonitos alcorques para algunas de las plantas del patio del instituto. Este es el proceso de elaboración:
- Parte del alumnado se dedica a clasificar los frascos según sus tamaños:
- Ahora toca preparar el terreno para hacer los alcorques:
Primer alcorque
Segundo alcorque
Continúan las tareas de excavación
- Toca ahora “presentar” los frascos alrededor de la planta para comprobar si hay que seguir excavando:
- Comprobar cómo queda para rectificar la ubicación y distribución de los frascos:
- Toca ahora rellenar con tierra el alcorque:
- Trabajos terminados:
Primera planta
Segunda planta
Segunda planta con sistema de riego colocado
- Foto final del grupo con el trabajo terminado y el sistema de riego por goteo colocado para minimizar el consumo de agua:
Para la segunda actividad, el alumnado preparó macetas para cada una de las clases, reutilizando envases de plástico, los cuales decoró y colocó plantas (esquejes) que aportaron las familias, todo ello para hacer un entorno más agradable y que sepan apreciar la importancia de las plantas.
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