Breve descripción de las optativas de 1º a 4º de ESO

OPTATIVAS DE 1ºESO

Francés: Materia con continuidad desde 1ºESO hasta 4ºESO. Es la elección óptima en caso de querer cursar estudios de bachillerato, puesto que en 1ºBCH es obligatoria.

Cambios sociales y género: La materia pretende contribuir a la formación del alumnado en la autonomía personal, fomentar el cambio en las relaciones de género y contribuir a la construcción de una sociedad más justa e igualitaria para hombres y mujeres.

Tecnología aplicada: Iniciación desde la práctica a conceptos básicos de materiales, mecanismos y montajes de diversa índole.    

Oratoria y debate: Materia de nueva creación dirigida al desarrollo de las destrezas lingüísticas de la oralidad y el desarrollo y exposición de ideas. El enfoque del centro es dirigir esta asignatura a todo el alumnado, tanto que que tiene necesidad de un refuerzo de la asignatura de lengua como el que no tiene ninguna dificultad. el enfoque será eminentemente práctico.

Computación y robótica: La robótica es la ciencia que estudia el diseño y la implementación de robots, conjugando múltiples disciplinas, como la mecánica, la electrónica, la informática, la inteligencia artificial y la ingeniería de control, entre otras. En esta asignatura se darán nociones de programación y su aplicación práctica en los circuitos y mecanismos robotizados.

Juegos, lógica y otros desafíos I: En esta materia trabajaremos matemáticas de una manera diferente a la que los alumnos y alumnas están acostumbrados. A través de proyectos, juegos, problemas de ingenio, incentivando el razonamiento, etc., ayudaremos a los alumnos y alumnas a afianzar los conocimientos adquiridos en la asignatura de matemáticas. Cada uno de los proyectos se adecuará a las necesidades académicas de cada uno de los alumnos y alumnas, facilitando así la consecución de los objetivos propuestos.

Cultura Clásica: Tiene como finalidad facilitar al alumnado una visión inicial y global de las civilizaciones griega y romana en los ámbitos literario, artístico, filosófico, científico y lingüístico, para que, a partir del estudio de sus principales aspectos, pueda tomar conciencia de su pervivencia y vigencia en la actualidad.

IAEE 1: En esta materia se van a aprender las nociones básicas del emprendimiento, entendido como la capacidad para iniciar un proyecto personal o profesional. En este sentido, se estudiarán los contenidos necesarios para desarrollar un proyecto empresarial. Esta materia incluye aspectos teóricos y prácticos orientados para preparar al alumnado para una ciudadanía responsable y su formación profesional, tratando aspectos concretos relacionados con la posibilidad de crear un negocio propio.

OPTATIVAS DE 2ºESO

Francés: Materia con continuidad desde 1ºESO hasta 4ºESO. Es la elección óptima en caso de querer cursar estudios de bachillerato, puesto que en 1ºBCH es obligatoria.

Cambios sociales y género: La materia pretende contribuir a la formación del alumnado en la autonomía personal, fomentar el cambio en las relaciones de género y contribuir a la construcción de una sociedad más justa e igualitaria para hombres y mujeres.

Oratoria y debate: Materia de nueva creación dirigida al desarrollo de las destrezas lingüísticas de la oralidad y el desarrollo y exposición de ideas. El enfoque del centro es dirigir esta asignatura a todo el alumnado, tanto que que tiene necesidad de un refuerzo de la asignatura de lengua como el que no tiene ninguna dificultad. el enfoque será eminentemente práctico.

Juegos, lógica y otros desafíos II: En esta materia trabajaremos matemáticas de una manera diferente a la que los alumnos y alumnas están acostumbrados. A través de proyectos, juegos, problemas de ingenio, incentivando el razonamiento, etc., ayudaremos a los alumnos y alumnas a afianzar los conocimientos adquiridos en la asignatura de matemáticas. Cada uno de los proyectos se adecuará a las necesidades académicas de cada uno de los alumnos y alumnas, facilitando así la consecución de los objetivos propuestos.

Actividad física y salud : Con esta asignatura el alumnado aprenderá a reconocer las prácticas más favorables para adquirir y desarrollar los hábitos de vida saludable: alimentación, actividad física y autocuidados. Sobre el primer bloque se trabajará en base a supuestos prácticos donde se analizarán los distintos nutrientes de los alimentos, elaboración de pequeñas recetas, técnicas culinarias más saludables, elaboración de vídeos sobre recetas, análisis y comparación de recetas saludables con otras que lo son menos, planificación de menús sencillos como el desayuno y la merienda, etc. Con respecto a la actividad física, se trabajarán actividades fisico-deportivas no competitivas, que repercuten directamente en la mejora de la salud: yoga, entrenamiento de bajo impacto e hipopresivo, pilates, senderismo, juegos cooperativos y recreativos, etc. En cuanto al bloque de autocuidados, se trabajarán aspectos que inciden directamente en nuestra salud y que quedan excluidos del currículum escolar: higiene postural, higiene bucodental, salud ocular, ocio saludable, la protección del sol, el consumo de sustancias tóxicas, salud emocional, etc.

Cultura Clásica: Tiene como finalidad facilitar al alumnado una visión inicial y global de las civilizaciones griega y romana en los ámbitos literario, artístico, filosófico, científico y lingüístico, para que, a partir del estudio de sus principales aspectos, pueda tomar conciencia de su pervivencia y vigencia en la actualidad.

IAEE: En esta materia se dan las nociones básicas de cómo convertirte en un emprendedor y montar una empresa, como si el alumnado fuera autónomo y tuviera que empezar a trabajar. Nociones básicas de contabilidad, derecho laboral, seguridad social, marketing.

OPTATIVAS DE 3ºESO

Actividad física y salud : Con esta asignatura el alumnado aprenderá a reconocer las prácticas más favorables para adquirir y desarrollar los hábitos de vida saludable: alimentación, actividad física y autocuidados. Sobre el primer bloque se trabajará en base a supuestos prácticos donde se analizarán los distintos nutrientes de los alimentos, elaboración de pequeñas recetas, técnicas culinarias más saludables, elaboración de vídeos sobre recetas, análisis y comparación de recetas saludables con otras que lo son menos, planificación de menús sencillos como el desayuno y la merienda, etc. Con respecto a la actividad física, se trabajarán actividades fisico-deportivas no competitivas, que repercuten directamente en la mejora de la salud: yoga, entrenamiento de bajo impacto e hipopresivo, pilates, senderismo, juegos cooperativos y recreativos, etc. En cuanto al bloque de autocuidados, se trabajarán aspectos que inciden directamente en nuestra salud y que quedan excluidos del currículum escolar: higiene postural, higiene bucodental, salud ocular, ocio saludable, la protección del sol, el consumo de sustancias tóxicas, salud emocional, etc.

Oratoria y debate: Materia de nueva creación dirigida al desarrollo de las destrezas lingüísticas de la oralidad y el desarrollo y exposición de ideas. El en foque del centro es dirigir esta asignatura a todo el alumnado, tanto que que tiene necesidad de un refuerzo de la asignatura de lengua como el que no tiene ninguna dificultad. el enfoque será eminentemente práctico.

Francés: Materia con continuidad desde 1ºESO hasta 4ºESO. Es la elección óptima en caso de querer cursar estudios de bachillerato, puesto que en 1ºBCH es obligatoria.

EPVA: Materia ya existente en 1º, 2º y 3º eso. Educación plástica, visual y artística. la idea es darle continuidad desde primero a cuarto.

IAEE: En esta materia se dan las nociones básicas de cómo convertirte en un emprendedor y montar una empresa, como si el alumnado fuera autónomo y tuviera que empezar a trabajar. Nociones básicas de contabilidad, derecho laboral, seguridad social, marketing.

Tecnología aplicada: Iniciación desde la práctica a conceptos básicos de materiales, mecanismos y montajes de diversa índole.

Computación y robótica: Esta materia se oferta, pero, en caso de salir, sólo se podrá impartir su parte teórica. La asignatura práctica sólo se puede impartir, de momento en 1ºESO

Cambios sociales y género: La materia pretende contribuir a la formación del alumnado en la autonomía personal, fomentar el cambio en las relaciones de género y contribuir a la construcción de una sociedad más justa e igualitaria para hombres y mujeres.

Cultura clásica:  Tiene como finalidad facilitar al alumnado una visión inicial y global de las civilizaciones griega y romana en los ámbitos literario, artístico, filosófico, científico y lingüístico, para que, a partir del estudio de sus principales aspectos, pueda tomar conciencia de su pervivencia y vigencia en la actualidad.

OPTATIVAS DE 4ºESO

Ciencias aplicadas a la actividad empresarial: La asignatura proporciona una formación general sobre los métodos de trabajo de la ciencia y sus aplicaciones en la actividad profesional y en la conservación del medio ambiente. Pretende así mismo promover una actitud investigadora en el alumnado basada en el análisis y la práctica de procedimientos experimentales básicos, en la adquisición de una disciplina de trabajo en el laboratorio, de respeto de las normas de seguridad e higiene y de la utilización de equipos de protección personal, de la relación entre las técnicas instrumentales y los procesos industriales en los que se utilizan.

Cultura Clásica: Tiene como finalidad facilitar al alumnado una visión inicial y global de las civilizaciones griega y romana en los ámbitos literario, artístico, filosófico, científico y lingüístico, para que, a partir del estudio de sus principales aspectos, pueda tomar conciencia de su pervivencia y vigencia en la actualidad.

Plástica/EPVA: Educación plástica, visual y artística.

Francés: Materia con continuidad desde 1ºESO hasta 4ºESO. Es la elección óptima en caso de querer cursar estudios de bachillerato, puesto que en 1ºBCH es obligatoria.

Actividad física y salud III: Con esta asignatura el alumnado aprenderá a realizar actividades para el ocio y la recreación alternativas a la opción de ocio sedentario (videojuegos, redes sociales, etc.) centradas en las actividades físicas en el medio natural, tanto desde el punto de vista de organización y práctica de estas actividades físicas como en el cuidado y conservación del entorno natural del centro. Entre otras: diseño de circuitos naturales, circuitos de orientación, calistenia, parkour, deportes de aventura, tiro con arco, slack line, bicicleta de montaña, iniciación a la escalada, plogging; diseño, elaboración y señalización de senderos de corta distancia, etc. Asimismo, también se trabajarán actividades de cuidado del entorno natural del centro: poda, riego, instalación de auto riego, desbrozado, huerto ecológico, canalización de agua de lluvia, etc., lo que favorecerá al alumnado el desarrollo de habilidades para la iniciación y el desempeño de la actividad profesional.

TIC: Esta asignatura tiene como finalidad principal iniciar en el uso y la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito académico y profesional, lo cual comprende el uso racional y crítico de las TIC para trabajar y estudiar en la sociedad de la información.

Refuerzo de materias troncales: Para alumnado que viene de PMAR o que tiene alguna dificultad en matemáticas o lengua. Es el equipo docente el que decide qué alumnado la necesita.

Estadística y azar: Esta asignatura va dirigida a los alumnos y alumnas de 4º de ESO, tanto si cursan matemáticas académicas como aplicadas. En esta materia trabajaremos una parte de las matemáticas, la estadística y probabilidad, muy necesaria en sus estudios futuros, tanto en bachillerato como en los diferentes grados universitarios. Se trabajará de una manera diferente a como habitualmente los alumnos están acostumbrados. A través de la realización de proyectos que tengan que ver con su entorno, ayudaremos a los alumnos y alumnas  a desarrollar su espíritu crítico en una sociedad en la que cada vez toma más importancia el tratamiento de los datos. Cada uno de los proyectos realizados se adecuará a las necesidades académicas de cada uno de los alumnos y alumnas, facilitando así la consecución de los objetivos propuestos.

Música: Asignatura que se aborda desde su parte más práctica y con un enfoque más dirigido a las nuevas tecnologías, últimas tendencias, a la música folclórica y a la popular urbana.

Iniciación actividad emprendedora y empresarial: En esta materia se dan las nociones básicas de cómo convertirte en un emprendedor y montar una empresa, como si el alumnado fuera autónomo y tuviera que empezar a trabajar. Nociones básicas de contabilidad, derecho laboral, seguridad social, marketing.

Cultura científica. Se abordarán cinco bloques que versan sobre la metodología cientifica, el conocimiento del universo, su origen, teoría y formación del sistema solar, los avances tecnológicos y su impacto en el medio ambiente y la gestión sostenible, la calidad de vida, las enfermedades y su tratamiento, estilos de vida saludable, técnicas de diagnóstico y el conocimiento de los nuevos materiales, el desarrollo de la humanidad y la obtención, aplicaciones y  reutilizacion de esos materiales.

Teatro: Esta materia contribuye a la formación humanista y artística, y a la mejora de la expresividad, la
creatividad, la educación emocional y el desarrollo psicomotor. Facilita que el alumnado
desarrolle la capacidad de expresar y comunicar pensamientos, emociones, sentimientos e ideas,
propias y ajenas, mediante el uso de técnicas y destrezas de la puesta en escena. Se trabaja
asimismo la competencia en comunicación lingüística, al fomentar el diálogo crítico y
constructivo, y el interés por la interacción con otras personas. Tendrá un marcado carácter
práctico.

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